Os desafios da educação remota em comunidades de baixa renda

A pandemia COVID-19 forçou alunos, professores e famílias a migrar o aprendizado para a Internet. Infelizmente, a transição foi complicada e revelou disparidades gritantes entre as populações. Embora a educação à distância tenha mudado a vida de alguns, ela tem sido um grande desafio para as comunidades de baixa renda.

As desigualdades estão presentes há muito tempo no sistema educacional. No entanto, a pandemia expôs e exacerbou esses problemas. Em meio ao fechamento de escolas, comunidades de baixa renda, comunidades rurais entre outras, têm lutado para se ajustar ao ensino remoto.

Ao contrário das comunidades mais ricas, os requisitos necessários para o aprendizado on-line às vezes são inacessíveis para a classe trabalhadora e famílias rurais. Mesmo no momento em que o governo distribui doses da vacina, o fim da pandemia ainda não está próximo do fim, o que significa que os alunos podem ficar em uma escola remota em um futuro previsível. Caberá ao governo tomar medidas para equalizar a educação e ajudar as comunidades de baixa renda a superar os desafios do aprendizado on-line.

Por que o ensino à distância é difícil em comunidades de baixa renda

Em comunidades de baixa renda, muitas famílias dependem das escolas para ter acesso à internet, tecnologia e outras ferramentas necessárias para a educação. Quando a pandemia COVID-19 forçou os alunos a ficarem em casa, muitas famílias não estavam equipadas para acomodar o aprendizado remoto. Alguns lugares não têm disponibilidade de internet de alta velocidade e, para muitas pessoas, o preço de um computador ou tablet é simplesmente alto demais.

Como resultado da pandemia, muitas pessoas perderam seus empregos, o que dificulta o investimento em tecnologia. As consequências econômicas do COVID-19 atingiram com mais força as famílias de baixa renda . Mais de 400.000 brasileiros morreram de coronavírus, e para as famílias que perderam o ganha-pão principal, as dificuldades financeiras são avassaladoras.

Sem acesso à tecnologia e uma conexão confiável com a Internet, o aprendizado on-line em casa simplesmente não é uma opção em comunidades de baixa renda. Além de ser um meio de acesso à internet e outras tecnologias vitais para a educação, as escolas também fornecem refeições para alunos de baixa renda e creches. Pais estressados ​​que procuram alguém para cuidar de seus filhos aumentam os desafios da educação remota em comunidades de baixa renda.

 

Como realmente igualar a educação

Antes da pandemia COVID-19, algumas pessoas ainda acreditavam que o acesso à Internet era um luxo. No entanto, a crise atual expôs o fato de que uma conexão de banda larga confiável é essencial. A repentina dependência do aprendizado remoto, conforme alunos e professores, mudam para salas de aula virtuais e trouxe à luz a profunda divisão digital do país.

Se a pandemia continuar após o semestre e no futuro, medidas devem ser tomadas para equalizar a educação para que uma geração de alunos não fique para trás. Para começar, todos os alunos do ensino fundamental e médio e universitários devem ter tecnologia acessível. Mesmo antes da pandemia, muitos estudantes de baixa renda não tinham acesso a uma conexão de Internet adequada em casa.

Felizmente, os provedores de banda larga reconhecem que o acesso à Internet não é um privilégio, mas sim uma necessidade. Para que a educação seja realmente equalizada, o governo deve aproveitar a boa vontade atual dos provedores de serviços de Internet para criar mudanças duradouras.

O que a governo pode fazer

A transição repentina e confusa para o ensino remoto revelou uma necessidade muito mais profunda do que alguns (ou, até mesmo, muitos) computadores doados. Enquanto os esforços de organizações sem fins lucrativos e provedores de serviços de Internet estão ajudando, o governo deve assumir a tocha para que a exclusão digital de uma vez por todas. O governo deve priorizar ajudar as comunidades de baixa renda a lidar com os desafios do ensino remoto. O governo pode trabalhar com o Congresso para fornecer financiamento adicional para equipar os alunos com o hardware necessário, instruir os professores nas habilidades necessárias para ter sucesso em uma sala de aula on-line e garantir que todos tenham uma conexão confiável com a Internet.

O ensino à distância apresentou uma variedade de desafios e nenhum grupo foi mais atingido do que as comunidades de baixa renda. Do acesso inadequado à Internet à falta de tecnologia, o aprendizado on-line em casa é quase (senão totalmente) impossível para muitas pessoas que vivem em comunidades rurais e negras. A pandemia COVID-19 não criou a exclusão digital, mas reacendeu a conversa em torno dela. Com a ajuda de organizações sem fins lucrativos e provedores de serviços de Internet, o governo deve enfrentar os desafios da educação remota em comunidades de baixa renda, do ponto de vista de que a capacidade de aprender em casa não é um privilégio, mas uma necessidade fundamental da vida moderna.

 
 

Fonte:  https://resilienteducator.com/news/low-income-distance-learning/

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